Investigación y Desarrollo
I + D para el Bienestar Cerebral
Proyectos en desarrollo
Educación Escolar
Videojuego + IA: Aritmética Elemental, Operatoria y Resolución de Problemas, el proyecto contempla atributos cognitivos y operativos identificados como facilitadores de Aprendizajes y Neuroplasticidad. El juego se acopla a las interacciones digitales únicas y particulares de cada usuario. El Videojuego + IA de Aritmética Elemental se trata de forma amena, alegre, formativa.
Rehabilitación
Plataforma + IA: Afasias, transforma a tu computador en un generador de Actividades con un completo control mediante indicadores clínicos y estadísticos. Una Plataforma digital + IA para el clínico, docente y/o investigador. Las Actividades se presentan en laminas digitales y videos con audio en alta calidad. Todo, en blanco y negro o colores. Una Plataforma + IA modificable al servicio de pacientes y rehabilitadores.
El ambiente
El Ambiente para el Ser Humano pasa a ser lo que son “las tablas de multiplicar para las matemáticas”
Desde el Ambiente se hace posible actuar directamente sobre los procesos biológicos que sustentan la Actividad Mental Superior del Hombre.
En los 80, estando bajo el microscopio, me intrigaban los cambios plásticos en neuronas producidos desde el Ambiente. Variados métodos de investigación así lo confirmaban. Desde la Morfología, estos cambios, se expresan como modificaciones de la densidad neuronal, glía, arborización dendrítica, número de espinas dendríticas, número y estructura de la sinapsis, vascularización cerebral, número de mitocondrias, modificaciones del peso cerebral y grosor cortical, entre otros. Lo sorprendente es constatar que estos cambios se traducen, posteriormente, en cambios de conductas psicomotrices, de aprendizaje, memoria y resolución de problemas.
En los 2000, nuevamente se consagraba al Ambiente, ahora por su rol en el Proceso de Neurogénesis. El Ambiente modifica la producción de nuevas neuronas. Ese flujo inagotable de nuevas neuronas era modificable desde el Ambiente. Ausencia o disminución de aferencias provoca una disminución de neurogénesis. Ambientes Enriquecidos aumentan la producción de nuevas neuronas. Y como habría de esperarse, correlacionándose la producción de nuevas neuronas con el aprendizaje, riqueza sensorial y motora con que el individuo se Comporta.
Al viejo adagio “mente sana en cuerpo sano”, debiéramos comenzar a agregar “en Ambiente sano”.
La influencia de los estados emocionales sobre el Comportamiento, Pensamiento y Rendimiento Cognitivo ha sido, y sigue siendo, ampliamente estudiado. Son las mismas relaciones de la Amígdala Cerebral quienes mejor la explican. Cortex Pre Frontal, los Cortex Sensoriales, Hipocampo. Todo lo pensado o hecho o recibido o memorizado o aprendido tendrá la acción de la Amígdala Cerebral. Aunque la información muestra una activación mayor de la Amígdala frente a emociones negativas (Mecanismo de Alerta/Defensa) siempre estará mediando todo tipo de Emociones, y posibilitando “sentir lo que no se ve”. Es revelador que, en corteza orbitofrontal, la cual es señalada como sustrato para las Decisiones de características humanas, se ubiquen proyecciones de las llamadas Emociones Positivas, del núcleo Accumbens y del Pálido Ventral. En presencia de Emociones Positivas el Rendimiento Cognitivo y el Aprendizaje de las personas sube provocando en el individuo una disposición característica del estado de vigilia, de alerta, atención, retención, memoria, resolución de problemas y disposición frente a la acción motora o cognitiva.
La generación de estados de sentimientos positivos es una optimización cerebral, “un vigoroso algoritmo evolutivo”.
Parámetros FRID
“…la forma en que el cerebro se moldea a sí mismo es, básicamente, en base a la experiencia repetida,
uno o dos golpes no dejan cambios, tampoco, una o dos caricias”.
Daniel Goleman.
La Individualidad Cerebral es un hecho biológico probado. En cada Ser Humano existe una Red Neural única e irrepetible. La sinaptogénesis adaptativa, la construcción permanente de la red neural contempla rupturas de contactos sinápticos y producciones de contactos en donde antes no había, y, por cierto, mantención de otros contactos. Modificaciones transitorias que permitirían la posibilidad del cambio constante, el proceso es esencialmente dinámico. Cientos, miles de prolongaciones dendríticas muestran distintos tipos de movimientos en el mismo instante de tiempo, sobre ellas miles de espinas dendríticas con distintas señales químicas. Una maleabilidad abismante, un rechinar constante de corrientes. Concluyamos que las variaciones de experiencia se traducen, mediante secuencias de acontecimientos moleculares, en variaciones de la Red Neural que se reflejan en los Comportamientos.
El moldeamiento de los circuitos neuronales implicados en Conductas y Aprendizajes, y cuyos estadios intermedios son susceptibles de observación microscópica, requeriría de la reiteración de los estímulos (ejercicios), así de básico. En última instancia, el Laboratorio nos muestra que desde la ejecución misma de un determinado plan, son variables del tipo operativas las que provocaran el cambio en la Neurona. A las variables Frecuencia (F), Ritmo (R), Intensidad (I) y Duración (D) , en su conjunto, las hemos definido como Parámetros FRID.
Michael Merzenich sentencia «el Cerebro fue hecho para cambiar«, para Estudiante Bit, «una sentencia definitiva«.
